Українські рефератиучбові матеріали на українській мові

RefBaza.com.ua пропонує студентам та абітурієнтам найбільшу базу з рефератів! Також ви можете ділитися своїми рефератами для поповнення бази.

ГЛУБИНА ТЕКСТУ ЯК ЛІНГВІСТИЧНА КАТЕГОРІЯ (НА МАТЕРИАЛЕ АНГЛІЙСЬКОГО МОВИ)

Реферат: ГЛУБИНА ТЕКСТУ ЯК ЛІНГВІСТИЧНА КАТЕГОРІЯ (НА МАТЕРИАЛЕ АНГЛІЙСЬКОГО МОВИ)

Загальна характеристика роботи

Справжня робота виконано рамках досліджень, присвячених категоріям лінгвістики тексту. Об'єктом вивчення є текст як лінгвістичне явище у якнайширшому розумінні. Як предмета розглядається глибина тексту – значеннєва багатоплановість, тобто. інтерпретаційна категорія, розкриває змістовну неоднозначність тексту.

Актуальність вивчення глибини тексту зумовлена тим, що лінгвістика тексту є одним із найактивніше та розвитку галузей сучасного мовознавства, водночас категоріальний апарат цієї лінгвістичної дисципліни розроблений ще досить, вивчення ведеться, зазвичай, безвідносно до жанрам тексту, тоді як жанрова специфіка повинна однак відбиватися на категоріях тексту. У цьому представляють особливий інтерес інтерпретаційні характеристики тексту, такі, як точність, ясність, глибина, які, за нашими даними, вивчені ще досить. Необхідність вивчення глибини тексту продиктована як теоретичними проблемами, влади на рішення яких орієнтується лінгвістика тексту, і практичними завданнями адекватної інтерпретації тексту.

У основу проведеного дослідження покладено наступна гіпотеза: глибина тексту є одним із його найважливіших категорій, займає певне місце у системі цих категорій, має специфічними характеристиками у різних типах тексту, має різні прояви у різних типах і жанрах текстів.

Мета роботи залежить від комплексної характеристиці глибини тексту як об'єктивної категорії. Аби вирішити даної мети було поставлено такі:

1. Визначити місце глибини тексту у системі інтерпретаційних категорій.

2. Визначити можливість виявлення градуального характеру глибини тексту.

3. Побудувати операциональную модель глибини тексту з урахуванням градуальности і уровневой організації.

Теоретична значимість дисертації полягає у подальшій розробці категорій тексту, визначенні специфіки глибини тексту у різних текстових жанрах.

Практична цінність виконаного дослідження у тому, що його результати може вишукати використання у вузівських лекційних курсах по інтерпретації тексту, спецкурсах з лінгвістики тексту, практичних занять із англійської мови як іноземному на філологічних факультетах і факультетах іноземної мов.

Матеріалом дослідження послужили тексти красного письменства, газетні і наукові публікації, тексти інструкцій і рецептів, законів англійською. Загальний обсяг вибірки становив 35 000 сторінок тексту.

Діяльність використані такі методи дослідження: інтроспекція, поняттєвий аналіз текстових категорій, інтерпретаційний аналіз глибини тексту.

У дослідженні ми спиралися ми такі становища, доведені в лінгвістичної літературі:

1. Текст є феномен культури, у якого многомерными зв'язками коїться з іншими явищами культури (Ю.М. Лотман, Р. Барт, М.М. Бахтін).

2. Текст є освітою і формуватимуться належить одночасно до рідної мови мови, залежно від підходу до його вивченню; найважливіші ознаки тексту, що визначають специфіку цього об'єкта лінгвістичного вивчення, є категоріями тексту; категорії тексту гетерогенны (І.Р. Гальперин, З.Я. Тураева, Т. М. Миколаєва, О.П. Воробйова, В.І. Карасик).

3. Сенс цілого тексту перестав бути простий послідовністю смислів окремих пропозицій (Г.Р. Лурия, Н.І. Жинкин, Г.В. Бондаренко, С.А. Васильєв).

4. Інтерпретація тексту як мовного твори прогнозується з канонизированности його компонентної та змістової структури. Ступінь прогнозованості прямо пропорційна канонизированности тексту (Г.Г. Почепцов, А. Компаньйон, Н.Э. Энквист).

5. Порозуміння спікера і інтерпретація тексту можливі, коли інтерпретатор осягає код ідей, які у сенсовому плані тексту (І.В. Арнольд, В.А. Кухаренка, В.А. Бухбиндер). Идейно-смысловое зміст тексту то, можливо ясно виражено з тексту або тільки мається на увазі, складаючись з елементів контексту і підтексту.

Натомість на захист виносяться такі становища:

1. Глибина тексту є інтерпретаційну категорію і розкриває змістовну неоднозначність тексту, його значеннєву багатоплановість.

2. Глибина тексту співвідноситься з жанром тексту і має свої характерні прояви щодо жанрової специфіки тексту.

3. Градуальный характер глибини тексту можна як операциональной моделі, має чотири рівні. Кожному рівню відповідають певні текстові жанри. До I рівню ставляться тексти, зміст яких повністю відновлюється із ситуації спілкування: рецепти, інструкції, закони. Ко II рівню ставляться тексти, прихований зміст яких відновлюється, однак має місце ймовірнісна відновлення сенсу: тексти газетних і наукових публікацій. до III рівню ставляться тексти, прихований зміст яких відновлюється, а частково, оскільки сенс заздалегідь неоднозначний: афоризми, парадокси, прислів'я, і навіть тексти малярських творів. До IV рівню ставляться тексти, прихований зміст яких принципово не відновлюється, зокрема, тексти модерністської поезії.

Апробація. Концепція, основні тези й оприлюднять висновки дослідження доповідалися на щорічних наукових конференціях викладачів Волгоградського державного університету (2000, 2001), на засіданнях науково-дослідного лабораторії "Мова і як особистість" ВГПУ, на наукової лінгвістичної конференції "Аксиологическая лінгвістика: концепти культури" (Волгоград, 2002). Дисертація обговорювалася на аспірантському семінарі і кафедрі англійської філології ВолГУ.

Структура роботи. Дисертація складається з запровадження, трьох глав, присвячених відповідно категорії глибини тексту у системі текстових категорій, интерпретационным характеристикам тексту і способам мовного висловлювання глибини тексту у "англійському мові, ув'язнення й бібліографії. Додаток включає схему розподілу текстів залежно від своїх интерпретируемости з урахуванням їхньої співвідношення з уровневой організацією моделі глибини тексту.

Основний зміст роботи

У першому розділі "Глибина тексту у системі текстових категорій" розглядаються основні підходи до вивчення тексту, встановлюється концептуальний внесок функціонального, стилістичного, психолингвистического, категоріального напрямів у розвиток ідеї интерпретируемости тексту та її глибини, обгрунтовується принципова значимість розмежування формально-структурных категорій тексту, характеризуючих спосіб організації тексту, і змістовних (семантико-прагматических) категорій, які розкривають сенс тексту, які дозволяють об'єктивно виділити категорію интерпретируемости тексту як таку, різні підходи до тлумачення тексту, ряд субкатегорий интерпретируемости, тобто точності, ясності, глибини тексту.

Під глибиною тексту у роботі розуміється його семантико-прагматическая категорія, яка розкриває неоднозначність і багатоплановість сенсу тексту. Зблизька глибини тексту як лінгвістичної категорії ми виходимо з концепції В.І. Карасика, основні тези якої формулюються так: текст як лінгвістична категорія характеризується певної системою ознак і щодо висловлювання, і щодо змісту; ці ознаки чи категорії мають конститутивний характер.

Основоположним для глибини тексту є виділення семантико-прагматических категорій тексту взагалі, і интерпретируемости, зокрема, що включає у собі субкатегорию глибини тексту, раскрывающую значеннєву неоднозначність тексту. Розгляд глибини тексту пов'язане з необхідністю обліку адресованности, оскільки тексти, призначені широкій аудиторії, мають відносну "прозорість" сенсу, тексти, призначених лише присвячених, для вузького кола спеціалістів, характеризуються відносної "непрозорістю" сенсу, у своїй інтерпретатор тим щонайменше прагне тлумачення з наступним висновком прихованих смислів, з вербализованной, экспликативно представленої частини тексту.


Схожі реферати

Статистика

[1] 2 3 4 5