Українські рефератиучбові матеріали на українській мові

RefBaza.com.ua пропонує студентам та абітурієнтам найбільшу базу з рефератів! Також ви можете ділитися своїми рефератами для поповнення бази.

Гігієнічні вимоги, які пред'являються шкільної меблів

Реферат: Гігієнічні вимоги, які пред'являються шкільної меблів

СОДЕРЖАНИЕ

СОДЕРЖАНИЕ

Класифікація

Обгрунтування правильної пози .

Критерії оцінки пози .

Правильна поза .

Підбір меблів

Конструкція меблів

Парты

Класна дошка .

Чертежные столи .

Лабораторная меблі .

Мебельь майстерень .

Меблі їдалень .

Меблі комп'ютерних класів .

ПРИЛОЖЕНИЕ

СПИСОК ЛІТЕРАТУРИ І МАТЕРИАЛОВ .

Класифікація

Розрізняють три виду меблів залежно від неї призначення:

1. Основна, чи робоча, меблі: стільці, шкільні парти, класні дошки, лабораторні столи, верстати, верстати, тощо.

2. Подсобная меблі: шафи, буфет, вішалки, лави, тощо.

3. Меблі для сну й відпочинку ( для шести літніх дітей ): ліжка, розкладачки, тощо.

Меблі шкіл й інших дитячих закладів повинна відповідати віковим анатомо-физиологическим особливостям дітей. Меблі, предмети устаткування мали бути зацікавленими легко доступні очищенні плюс гладку поверхню з закругленими ребрами, їх конструкція повинна виключити можливість травматизму дітей у процесі навчання дітей і відпочинку. Зовнішнє оформлення меблів має бути привлекательным.Конструкция меблів мусить бути міцної, стійкою, простий, надійної.

Обгрунтування правильної пози

Навчальний процес пов'язані з великими розумовими і фізичними навантаженнями. Заняття за партою, креслярської дошкою, стояння за верстатом пов'язані з певним, переважно статичним становищем тіла, що викликають напруга м'язів спини, шиї, живота, верхніх і нижніх кінцівок. У систему управління позою входить ЦНС ( сответствующие сегменти спинного мозку ) і переферические рецептори в м'язах ; управління позою здійснюється через м'язовий апарат , завдяки тремору - незначне дражание м'язів. Пози з гаком нахилом вигідніші з погляду статики і біомеханіка - менше коливання центру ваги. При великих наклонах в роботу втягуються додаткові рухові одиниці, частішає пульс, знижується амплітуда дихання, можливі порушення зору, виникають застійні явища в кровоносній руслі ніг і малого таза, відбувається здавлювання хребетних дисків.

Встановлено, що ступінь нахилу корпусу збільшується із віком школярів: у перших класах між налоном голови і горизонтальній площиною становить 45 градусів, грудної відділ хребта - 55 градусів. У школярів середніх і старшої школи відповідно - 39 - 33 і 53 -48 градусів. Вікові особливості сидячого становища пов'язані з анатомо-фізіологічними параметрами організму. Менш досконале пристрій нервово-м'язового апарату в молодшому шкільному віці, обьясняет труднощі долання статичних навантажень, незважаючи навіть у більш вертикальне становище тіла.

Критерії оцінки пози

Для оцінки пози учня використовують різні критерії, враховують особливості фізіології і патології дітей.

1. Физиологические критерії: ступінь активності м'язової системи, стійкість пози, мінімальне відхилення центру ваги від точки рівноваги, що робить сидяче становище тіла вигіднішим порівняно з стоячим. Становище тіла вважається правильним, якщо зберігається стійка польсько-українська рівновага, нормальна діяльність серцево-судинної системи, дихальної, травної систем, слухового і зорового аналізаторів. Під час письма найменш стомлююча поза, коли центр ваги міститься між Х - ХI хребцями, у своїй висок проходить позаду тазостегнового суглоба. Голова злегка нахилена вперед, спина пряма, плечовий пояс - горизонтальної площині - усе це істотно знижує м'язове напруга й попереджає раніше стомлення. Під час читання використовується понад невимушена поза з великим нахилом вперед. За рівнем згинання корпусу виділяють пози малим, середнім та очі великою нахилом. До позам малим наклонам ставляться згинання грудної частини хребта стосовно поперекової з точки 170 градусів і нахилі голови у 50 градусів. З середнім нахилом пози цих значень наближаються відповідно 160 і 40 градусів. У користь від з великим нахилом - менше 150 і 30 градусів відповідно. У шкільних майстерень поза мусить бути раціональної з урахуванням техніки безпеки.

2. Патофизиологические критерії: ассиметрия пози й гарантована відповідна ассиметрия м'язового тонусу, і навіть надмірні нахили корпусу, які виникають через тривалих статичних навантажень і неправильного устрою меблів, що далі міг спричинить ряду ускладнень - як-от, короткозорість, сколіоз, кіфоз, остеохондроз.

3. Психофизиологические критерії: суб'єктивне почуття зручності пози - відсутність тиску в сідничної області й задньої поерхности стегон, зоровий комфорт ( особливо у комп'ютерні класи ).

Правильна поза

Під час письма найменш стомлююча поза, коли центр ваги міститься між Х - ХI хребцями, у своїй висок проходить позаду тазостегнового суглоба. Голова злегка нахилена вперед, очі перебувають у відстані довжини передпліччя і разогнутой долоні до аркуша зошити, спина пряма, плечовий пояс - горизонтальної площині, тулуб відсунуто на 3 - 5 див від парти. Під час читання використовується понад невимушена поза з великим нахилом вперед. Працюючи в майстерні - пряме чи злегка нахилене становище корпусу з гаком нахилом голови, рівномірний розподіл ваги тіла праву і ліву половини тіла, недопущення здавлювання грудної і черевної порожнин, втоми зору.

Підбір меблів

Здійснюється відповідно до ДОСТом 11015-77 “Столи учнівські” і ДОСТом 11016-77 “Стільці учнівські”.

Таблиця 1.

Група меблів

Зростання учнів, див

Висота заднього краю сидіння над підлогою, див

Висота переднього краю сидіння пад підлогою, див

Колір маркування

Дифферен ция, див

А

до 130

54

32

Жовтий

22

Б

131-145

60

36

Червоний

24

У

146-160

66

40

Блакитний

26

Р

161-175

72

44

Зелений

28

Д

вище 175

78

48

Білий

30

Зростання визначається по медичним картам, результати у якому заносяться щорічно - до початку учбового року, чи зростання визначається у мед.кабинете школи. Рассадка проводиться також з урахуванням індивідуального стану зору слуху кожної дитини.

Висота столярного верстата визначається так. Учень стає боком до верстату і кладе нею долоню, а то й відбувається згинання в ліктьовому суглобі, то даний верстак підходить цьому учневі. Тиски підбирають в такий спосіб, що при постановки ліктя на лещата, пальці стосувалися підборіддя.


Схожі реферати

Статистика

[1] 2 3