Українські рефератиучбові матеріали на українській мові

RefBaza.com.ua пропонує студентам та абітурієнтам найбільшу базу з рефератів! Також ви можете ділитися своїми рефератами для поповнення бази.

Авторитет керівника, умови його завоювання й підтримки

Реферат: Авторитет керівника, умови його завоювання й підтримки

Основний принцип людського спілкування

Відносини в групах в міру їхнього перетворення на колективи закономірно змінюються. Спочатку бувають щодо байдужими (люди й не знають чи слабко знають одне одного, що неспроможні виразно належить друг до друга), потім можуть стає конфліктними, а за сприятливих умов перетворюватися на колективістські. усе це зазвичай відбувається поза порівняно короткий час, протягом якого індивіди, складові групу, що неспроможні змінитися як особистості. Кожен людину, є свої позитивні й негативні риси, свої особливі чесноти та вади. Те, який своєї стороною, позитивної чи негативною, він виступить у відносинах з людьми, залежить від результатів цих покупців, безліч соціального оточення, від особливостей групи, до якої він увімкнули в момент часу.

Відповідно до интеракционистской теорії особистість, будучи внутрішньо щодо стійкою у базових властивості, зовні може почуватися по-різному залежно від створених обставин. Помічено закономірність: чим ближче за рівнем розвитку група перебуває колективу, тим паче сприятливі умови вона створює для прояви кращих сторін у особи і гальмування те, що у ній є гіршого. І навпаки, що далі група з рівню свого розвитку відрізняється від колективу та чим ближче вона до корпорації, то більші можливості вона дозволяє для прояви у системи взаємовідносин гірших сторін особистості з одночасним гальмуванням кращих особистісних устремлінь.

Особистість і велика група.

Проблема взаємовідносин.

У узагальненому вигляді розвиток особистості можна подати як процес її входження до нову соціальне середовище і інтеграції у ній. Етапи розвитку особистості відносно стабільній спільності називаються фазами розвитку особистості:

1.Фаза становлення особистості. Передбачає активне засвоєння які у спільності і оволодіння відповідними формами і коштами діяльності. Принеся з собою у нову групу все, що становить його індивідуальність, суб'єкт неспроможна здійснити потреба проявити себе, немов особистість раніше, ніж освоїть які у групі нормы(нравственные, навчальні, виробничі) і опанує тими приёмами і коштами діяльності, якими володіють інші члени групи.

2. Порождается обостряющимися протиріччями між досягнутим результатом адаптації - тим, що суб'єкт став таких як все" групи і удовлетворяемой першому етапі потребою індивіда в максимальної персоналізації. І на цій фазі наростає пошук засобів і способів для позначення своєї індивідуальності, її фіксації. 3.Детерминируется протиріччями між що склалися на попередньої фазі прагненням суб'єкта бути ідеально поданих у інших своїми особливостями і значимими йому відзнаками - з одного боку, і потребою спільності прийняти, схвалити і культивувати лише ті демонстровані їм індивідуальні особливості, що їй імпонують, відповідають її цінностям, стандартам, сприяють успіху спільної з з іншого боку.

Метою діагностики нестатутного поведінки призовників є профілактика, обмеження, попередження моральних і фізичних образ особистості військовослужбовця, у сфері створення здорової моральної атмосфери в військових колективах. Індивідуальність воїна, її природничонаукові основи, соціальна Природа і прояви у повсякденні - предмет особливого інтересу кожному за командира. Соціальні рис людини виявляються її особистість, яка пов'язує воєдино різні психічні процеси індивіда і каже її поведінки необхідну послідовність і стійкість.

Значними можливостями проти іншими методами діагностики має социометрия - сукупність прийомів і коштів, що використовуються вивчення груповий динаміки (авторитетність, лідерство, згуртованість тощо.). Аналізуючи социограммы, роблять висновок про наявність мікрогруп, дружніх зв'язків і антипатій між солдатами.

Командиру важливо пам'ятати, що спочатку служби у воїнів активно складаються міжособистісні зв'язку. У чиїх інтересах виховання дружби між воїнами різних національностей доцільно рівномірно укомплектовувати усі підрозділи солдатами і сержантами різних національностей. Необхідно аналізувати, хто з краян вже є у цій частини, тоді складаються їх контакти. Офіцери повинні зосередити свої зусилля на роботі у микрогруппах, створених з урахуванням земляцтва, національності.

З перших днів служби необхідно виявляти людей схильних до недисциплінованості, невиконуваності, сперечанням, "лідерів" із від'ємною спрямованістю. Їх найбільш характерними є жорстокість, егоїзм, бездуховність, прагнення підкорити собі людей, отримати привілеї. Задля свого впливу вони найчастіше використовують насильство або створює загрозу його застосування. Зазвичай "лідер" має хибним авторитетом "бувалого хлопця", "спортсмена", "знавця сучасної музики" тощо. У її поведінку яскраво проявляється розв'язність, зарозумілість, грубість, зарозумілість, самовпевненість. У виявленні таких "лідерів" використовують індивідуальні і групові розмови із військовими різних періодів служби й національностей, постійний нагляд над поведінкою воїнів, аналіз їхній взаємовідносин.

Чи багато людей керівники замислювалися, наприклад, з того, чому усі підпорядковані дозволяють собі сперечатися, відстоювати свою думку? Словесно майже всі керівники висловлюють бажання, щоб їх підлеглі у процесі ділової міжособистісної комунікації виявляли велику активність і ініціативу у відстоюванні своєї погляду, проте в повному обсязі справді не хочуть цього. Можна виділити деякі причини, у результаті яких підлеглі вкрай неохоче вступають у суперечку з керівниками:

Відчуття власної воєнної безпеки. Підлеглі «бояться за власну шию». Вони нерідко, під час спостережень над розвитком подій, дійдуть висновків, що, завжди соглашающиеся з начальством, зазвичай, швидше просуваються вгору службовими східцями, ніж, хто стверджує власне, нехай навіть вельми розумне і ділове думка. Вони також гарно розуміють, що й майбутнє яких у основному залежить від своїх безпосереднього керівника, і тому їм немає змила ні з нею.

Статус відмінностей. Відмінність що займається керівником та його підлеглим становищі часто перешкоджає встановленню успішних ділових та міжособистісних відносин, якщо такий керівник постійно підкреслює своє «верхнє» ситуацію і передбачає ніякого міжособистісного зближення Росії з підлеглим.

Минулий досвід. Маючи «багатий» минулий досвід спроб ведення суперечок з керівниками, підлеглі починають викликаючи почуття марності хоч якийсь боротьби за власну думку й у тому, що будь-який незгоду з начальством можуть призвести тільки в появі антагонізму з її боку і марнотратності часу із боку підлеглого.

Манера керівника приймати рішення. Якщо серед підлеглих сформувалося думка, що ніхто й не І що б керівнику чи ніхто, він усе одно при своїй думці, навряд чи хто ризикне Держрезерв боротиметься з таким керівником.

Репутація керівника. Рідко, проте буває, коли керівник має репутацію людини злопамятного, мстивого, людини, ніколи щось забуває і прощає. У ситуації що така дуже сумнівне, щоб із підлеглих ризикнув посперечатися з такою керівником.

Ще якийсь древній мудрець говорив: мистецтво управління людьми - найважче і високе із усіх мистецтв.

Ні, мабуть, сьогодні як важкою професії, ніж професія керівника. Так, бути керівником - це професія з тих, що зветься комплексними, вона жадає від людини володіння вельми багатьма й настільки різними навичками. Вони повинні знати, нехай трохи, але про все - від секретів маркетингу до хитрощів фінансової науки, від методів організації сучасних виробництв до схованок людської психології.


Схожі реферати

Статистика

[1] 2 3 4